3 Dicas para Ambientar o Aluno no LMS



Muitos alunos, ao acessar os ambientes virtuais de aprendizagem, principalmente nas primeiras experiências, acham tudo difícil, pouco intuito e ficam ansiosos com a possibilidade de nunca conseguirem avançar ao longo de links e mais links, numa atmosfera totalmente fora da zona de conforto.

Neste artigo, vamos conhecer três estratégias que ajudam os alunos a superar a ansiedade sobre o ambiente eLearning:

1. Suporte

De suporte, para o aluno não há nada mais “assustador” do que visitar o ambiente de eLearning pela primeira vez. O suporte ajuda a bloquear o receio/medo quando o aluno tem muito pouca ou nenhuma experiência em tecnologia. Antes que seu aluno mude e idéia e pare, mostre que ele não esta sozinho!

Analise seu publico alvo, as vezes começar o curso com um encontro presencial, com foco em conhecer as ferramentas é uma excelente estratégia.

2. Módulos

Libere os módulos e recursos aos poucos... dê tempo para seu aluno entender o que o conteúdo esta dizendo, e como fazer cada uma das atividades propostas.

Eu sei que este ponto parece óbvio. No entanto, não posso deixar enfatizar o quão crítico é incentivar e levar o aluno ao ambiente de curso. O ambiente de eLearning pode se sentir como uma montanha-russa no início.

3. Familiarize-se com o ambiente de eLearning

A prática faz perfeição. Isto é especialmente verdadeiro para o ambiente eLearning. Por causa do medo e ansiedade, o aluno tenta visitar a sala de aula apenas quando necessário. No entanto, você precisa estimula-lo a se familiarizar com a estrutura física da sala de aula, bem como a estrutura das atribuições.

Aproveite cada oportunidade que você tem para auxilia-lo nesse processo de familiarizar-se sobre como tudo funciona.

Se você seguir estes 3 passos, não tenho dúvidas de que proporcionará ao seu aluno uma transição suave para o ambiente de eLearning.

IDI Instituto de Desenho Instrucional


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