9 Dicas para Criar Avaliações para EaD



É preciso que os alunos on-line sejam capazes de testar suas habilidades, conhecimentos e experiências durante o processo de formação e em qualquer dispositivo. Dos PCs aos mais recentes e melhores smartphones. No entanto, há algumas considerações a ter em mente, veja 9 melhores práticas para o desenvolvimento de avaliações de eLearning multi-plataforma para o seu próximo curso de eLearning.

1. Crie perguntas centradas nos de Aprendizagem

Uma das coisas mais importantes a ter em mente é que os aprendizes não têm um segundo para poupar. Além disso, os aprendizes online estão lidando com uma variedade de distrações. Como tal, eles devem ser capazes de responder a cada pergunta rapidamente e depois passar para o próximo. Idealmente, a avaliação completa do eLearning deve levar cinco minutos ou menos para ser concluída. Há também mais uma regra de ouro a seguir: manter os objetivos de aprendizagem. Crie perguntas que se centram sobre os resultados desejados ou objetivos de aprendizagem. Por exemplo, comportamentos ou habilidades que os aprendizes precisam desenvolver.

2. Use uma ferramenta de Autoria que permita design responsivo

As ferramentas de autoria que permitem design responsivo oferecem uma ampla gama de benefícios. Em primeiro lugar, eles permitem que você crie um layout único que se ajusta automaticamente ao dispositivo móvel. Isso é baseado em pontos de interrupção pré-determinados que correspondem a resoluções específicas e tamanhos de tela. Outra vantagem importante é a biblioteca de recursos on-line. Você tem a capacidade de adicionar uma ampla gama de mídia para suas avaliações multi-plataforma, como imagens ou personagens de e-learning recortados para aumentar o nível de interatividade.

3. Evite avaliações cronometradas

Os aprendizes devem ser capazes de pausar a avaliação eLearning quando necessário. Da mesma forma, eles devem ser capazes de completar a avaliação em seu próprio ritmo, em vez de assistir o relógio. Além disso, avaliações cronometradas colocam uma quantidade significativa de estresse em seus alunos, o que pode ter um efeito negativo sobre o seu desempenho. Para obter melhores resultados, permita que eles tomem seu tempo respondendo a cada pergunta e quebrem a avaliação do eLearning em seções. Como tal, eles têm a oportunidade de fazer pausas e marcar o local onde pararam.

4. Fornecer instruções claras

Mesmo os aprendizes que dominam tecnologia avançada precisam de instruções de vez em quando. Por esta razão, é importante fornecer instruções claras sobre como fornecer respostas e navegar no módulo de avaliação. Como um exemplo, Além as orientações referentes ao conteúdo técnico que será avaliado, é preciso orientar, também, sobre como enviar a resposta ao sistema, clicar no botão "Enter" ou na seta para prosseguir para a próxima pergunta. Você pode até mesmo incluir um breve tutorial para aprendizes que são novos, explicando como fazer login no sistema, enviar respostas e exibir os resultados.

5. Use Controles de Navegação Familiares

Existem certos ícones que os aprendizes já conhecem, como setas que os direcionam para a próxima pergunta ou o botão "home" que os envia para a página do curso principal. Esses controles de navegação eLearning simplificam o processo e evitam a confusão. Você também deve fazer os ícones maiores para que eles sejam mais fáceis de localizar em telas menores. A desordem tem um impacto direto na navegabilidade da sua avaliação.

6. Escolha bem

Verificar uma caixa ou preencher uma bolha pode ser bom para telas maiores. Mas os aprendizes podem ter dificuldade em registrar sua resposta. É por isso que você deve optar por botões de resposta que sejam fáceis de tocar. Também é uma boa idéia manter a lista de respostas em uma única tela para evitar a rolagem lateral. Faça cada botão de uma cor diferente. Por exemplo, a resposta "A" está sempre em verde. Isso permite que os aprendizes online se concentrem na própria questão, em vez da estrutura das opções de resposta.

7. Cuidado com Áudio nas questões

Os usuários de PC e laptop podem ouvir perguntas ou pistas de áudio. No entanto, os usuários de dispositivos móveis normalmente têm limitações de áudio, mesmo se estiverem usando fones de ouvido. Eles podem estar em um espaço lotado onde é difícil de ouvir. Ou eles têm que silenciar seu dispositivo para não perturbar aqueles ao seu redor. Portanto, sua avaliação deve ser primariamente visual. A exceção a esta regra são as avaliações de eLearning para deficientes visuais. Para garantir que ninguém seja excluído, fazer narrações opcionais e dar aos aprendizes o controle sobre a reprodução de áudio.

8. Use métodos de avaliação não-tradicionais

Às vezes, a melhor abordagem é usar as atividades de eLearning para avaliar o conhecimento do aluno. Por exemplo, simulações de eLearning ou cenários que testam conhecimento qualitativo e experiência. Os alunos devem ser capazes de usar as habilidades e informações que aprenderam e exibir sua proficiência. Essas atividades de eLearning do mundo real também permitem que eles reforcem os pontos principais e descubram os benefícios por conta própria. Por exemplo, eles podem ver como melhorar o desempenho da tarefa leva a um gerenciamento de tempo mais eficaz.

9. Fornecer Recursos Complementares

No final da avaliação eLearning, os alunos devem receber feedback imediato e recomendações. Por exemplo, uma lista de recursos com base nas respostas incorretas para que eles possam melhorar sua compreensão. Outra opção é inscrição automática de alunos em atividades de eLearning ou módulos com base em seus resultados de avaliação. Você também pode incluir links de mídia social para páginas ou grupos relevantes. Por exemplo, um fórum eLearning que apresenta dicas e técnicas para melhorar suas habilidades de vendas ou conhecimento do produto. Isso permite que eles acessem redes baseadas em pares e recebam feedback valioso.

IDI Instituto de Desenho Instrucional

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